Groep 3

Lezen met Lijn 3

In groep 3 leren de kinderen lezen met de taalleesmethode Lijn 3. Deze methode maakt van leren lezen een avontuurlijke reis: de kinderen reizen met buslijn 3, met buschauffeur Ben Bus, door Leesstad. Elke halte in Leesstad, in totaal 12, staat voor een nieuw thema, zoals het restaurant, het museum of het bos. Zo blijft het leren afwisselend en boeiend. Lijn 3 biedt leesonderwijs op drie niveaus, waardoor elk kind instructie krijgt die past bij zijn of haar ontwikkeling. Zowel kinderen die lezen lastig vinden als kinderen die al een voorsprong hebben, worden op hun eigen niveau begeleid. Tijdens de reis leren kinderen niet alleen lezen, maar bouwen ze ook aan hun woordenschat. Ze leren nieuwe woorden die ze misschien nog niet kunnen lezen, maar wél begrijpen. Deze woordenschat is van groot belang om later in de bovenbouw goed te kunnen lezen en teksten te begrijpen. Daarnaast maken de kinderen met Lijn 3 een eerste begin met het spellen van woorden. Fouten maken hoort daar nog bij, vaak schrijven kinderen de woorden nog 'zoals ze klinken'. Het belangrijkste is dat kinderen begrijpen hoe woorden zijn opgebouwd. Later leren ze de juiste spelling. De methode maakt gebruik van verschillende materialen, zoals een werkboek, leesboek, woordmaker, magnetische letterdoos en een digibord- en computerprogramma. Het digitale materiaal is ook thuis te gebruiken.

Schrijven

Voor schrijven gebruiken we de methode Klinkers. De geleerde letter bij het lezen wordt aangeboden bij het schrijven, zodat lezen en schrijven hand in hand gaan. Ook het schrijven van cijfers 0 t/m 9 komt aan de orde. Een goede pengreep is in deze fase erg belangrijk. Daar letten we niet alleen op tijdens het schrijven, maar ook tijdens andere activiteiten waarbij kinderen een potlood of stift gebruiken. We moedigen ouders aan hier thuis ook aandacht aan te besteden.

Rekenen

Rekenen doen we met de methode Getal en Ruimte Junior. In groep 3 werken we aan het herkennen en gebruiken van getallen tot en met 40. We oefenen splitsingen tot 10, maken sommen tot 30 en leren de cijfers op de juiste manier schrijven. In de rekenprojecten komen onderwerpen aan bod als tijd (dagen van de week en hele uren klokkijken), geld en meten. Zo leren kinderen rekenen in contexten uit het dagelijks leven.

IPC en Engels

Tijdens de thematische lessen van IPC (International Primary Curriculum) werken we aan onderwerpen uit vakgebieden zoals aardrijkskunde, geschiedenis, natuur, techniek, ICT en kunstzinnige vorming. De kinderen leren onderzoeken, samenwerken en ontdekken verbanden tussen vakken. Twee keer per week krijgen de leerlingen Engelse les, waarbij ze spelenderwijs nieuwe woorden en korte zinnen leren via liedjes, filmpjes, spelletjes en andere activiteiten. De Engelse lessen sluiten aan op de thema’s van IPC.

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Een vertrouwde en veilige sfeer in de groep is essentieel voor een prettig leerklimaat. We werken daarom met de methode Kanjertraining. Aan de hand van verhalen, prentenboeken en speelse oefeningen leren de kinderen omgaan met gevoelens, samenwerken en kleine conflicten op een positieve manier oplossen.

Gym

Twee keer per week hebben de leerlingen in de grote gymzaal les van een vakdocent.

Levensbeschouwing en vieringen

Wekelijks is er aandacht voor levensbeschouwing. We staan stil bij belangrijke waarden en vieren samen verschillende momenten door het jaar heen. Zo starten we het schooljaar met een openingsviering en sluiten we af met een viering in de kerk. Ook Pasen en Kerst krijgen een bijzondere plek binnen ons jaarprogramma.

Heb je vragen over groep 3 of over de leerlijnen dit schooljaar? Neem gerust contact op met de leerkracht of de schoolleiding.